martes, 19 de noviembre de 2013

Examen 9:Algebra de campos escalares


López Navarro Ana Denisse
Quimica 1031
Examen 9: Campos escalares

9A

9B Para que sumar y multiplicar los campos escalares?



Es necesario sumar y multiplicar los campos escalares debido a que si no se suman o se multiplican las funciones, entonces no es posible calcular las derivadas de dichas funciones.

9C Coordenadas no importan

Las coordenadas no son necesarias para que exista un punto, ya que finalmente el punto es real y se encuentra ahí, sin importar en que lugar este posicionado debido a que cada individuo le dará las coordenadas que mejor le parezcan. Sabemos que dicho punto es fisico y por tanto existe, puesto que la fisica y fisicoquimica no cambian.

9D Ejemplo


miércoles, 13 de noviembre de 2013

Examen 8: Resistencia y capacitancia (corregido)


López Navarro Ana Denisse
Quimica 1301
Examen 8: Memristencia (corregido)



8B.- Menristancia y memristor:
Memristor
El memristor fue propuesto en 1971 por Chua para cerrar el sistema de 4 variables eléctricas, asignándole la relación funcional entre la carga y el flujo magnético y la unidad de resistencia. Es curioso que sea la unidad de resistencia asignada al memristor, dado que la resistencia proviene de la conductividad del material en cuestión, y ésta a su vez tiene un componente  de velocidad de electrones lo que indica que no se está hablando propiamente de carga sino de corriente. Esta afirmación es apoyada con la opinión del Oster donde afirma que un memristor no es un dispositivo controlado propiamente por carga sino que cuenta la carga que pasa por él .Lo anterior es la primera pista que hace pensar que la relación funcional voltaje –corriente es la relación más adecuada para el memristor.
En teoría de circuitos eléctricos, el memristor es un elemento de circuito pasivo. Ha sido descrito como el cuarto elemento de los circuitos pasivos, junto con los tres mejor conocidos: el condensador, la resistencia y el inductor.
Un memristor efectivamente almacenaría información porque el nivel de su resistencia eléctrica cambia cuando es aplicada la corriente.
Memristancia:
Propiedad  de un componente eléctrico  donde:

¤        Si la carga fluye en una dirección, su resistencia aumenta
¤        Si la carga fluye en dirección opuesta, su resistencia disminuye
¤        Si se detiene el flujo de la carga (quitar voltaje), éste ultimo recordaré este ultimo voltaje (cuando la carga vuelva).

8.C Ley de ohm:


Para muchos conductores de la electricidad, la corriente eléctrica que fluye a través de ellos, es directamente proporcional al voltaje que se le aplica. Al tomar  una vista microscópica de la ley de Ohm, encontramos  que la velocidad de desplazamiento de las cargas a través del material, es proporcional al campo eléctrico en el conductor.  A la proporción entre el voltaje y la corriente, se le llama resistencia, y si esta proporción es constante sobre un amplio rango de voltajes, al material se le dice que es un material "óhmico". Si el material se puede caracterizar por tal resistencia, entonces la corriente se puede predecir de la relación:


La Ley de Ohm, postulada por el físico y matemático alemán George Simon Ohm, es una de las leyesfundamentales de la electrodinámica, estrechamente vinculada a los valores de las unidades básicas presentes en cualquier circuito eléctrico como son:

¤        Tensión o voltaje "E", en volt (V).
¤        Intensidad de la corriente "  I ", en ampere (A).
¤        Resistencia "R" en ohm ( ) de la carga o consumidor conectado al circuito.

8D: Conexiones paralelas y en serie de los resistores, capacitores e inductores.
¤        Resistores:  
Si dos resistencias  están en serie es cuando  por ellas pasa exactamente la misma corriente. Las resistencias en serie se suman para obtener una resistencia equivalente, entonces:
Req = R1 + R2.
Dos resistencias están en paralelo si sobre los terminales correspondientes de éstas se establece un mismo voltaje. La resistencia equivalente de dos resistencias es el producto de éstas dividido por la suma de ambas:
Req = (R1× R2)/(R1+R2).
¤        Inductores:  El cálculo en serie es similar al método de cálculo del equivalente de resistencias en serie, sólo es necesario sumarlas.
LT = L1 + L2 + L3 +......+ LN
"  Inductor en paralelos: Su cálculo  es similar al cálculo que se hace cuando se trabaja con capacitores.
1/LT = 1/L1 + 1/L2 + 1/L3 + .... 1/LN
donde N es el número de inductores que se conectan en paralelo.
Bobina = inductor.

Examen 7: Histerisis (corregido)


López Navarro Ana Denisse
Quimica 1301
Examen 7: Histerisis (corregido)


Histéresis.

La histéresis es la tendencia de algunos materiales de conservar las propiedades que adquirieron por algún tipo de estímulo, pero en ausencia de éste.

     Materiales eléctricos y magnéticos
ELÉCTRICOS.
Dieléctricos. Se le denomina dieléctrico a todo material que tiene mala conducción eléctrica, o que poseen características aislantes. Por lo regular su principal función estar entre las dos capas de un capacitor para mejorar la capacitancia y darle una rigidez física.
Paraeléctricos. Estos materiales son aquellos que poseen la particularidad o característica de polarizarse en presencia de un campo eléctrico. Este fenómeno se produce cuando no existen dipolos permanentes en el material.
·   Ferroeléctricos. Es un tipo de materiales dieléctricos que se caracterizan por tener una polarización fija una vez retirando el campo eléctrico que causó esta polarización. Se dice que un material es ferroeléctrico cuando tiene dos o más estados de polarización en ausencia de un campo eléctrico aplicado y puede transferirse.
·    Antiferroeléctricos. Material que tiene alineados los dipolos con el campo eléctrico, pero los sentidos de este son diferentes con respecto al campo eléctrico.


MAGNETICOS.
·    Diamagnéticos. Son aquellos materiales en los cuales el movimiento orbital de sus electrones crea diminutos bucles de corrientes atómicas, que producen campos magnéticos. Cuando se aplica un campo magnético externo a un material, estos bucles de corrientes tienden a alinearse de tal manera que se oponen al campo aplicado.
   Paramagnéticos. Algunos materiales exhiben una magnetización, que es proporcional al campo magnético aplicado bajo el cual está colocado el material. Estos materiales se dice que son diamagnéticos.
·   Ferromagnéticos. Son aquellos que exhiben un fenómeno de ordenamiento de largo alcance a nivel atómico, que hace que los espines de los electrones no apareados se alineen paralelamente entre sí, en una región del material llamada dominio. El campo magnético dentro del dominio es intenso, pero en una muestra global el material generalmente no estará magnetizado, debido a que los muchos dominios que lo componen estarán orientados entre ellos de forma aleatoria.  El ferromagnetismo se manifiesta en el hecho de que un pequeño campo magnético impuesto externamente puede originar que los dominios magnéticos se alineen entre sí y entonces se dice que el material está magnetizado. Luego, el campo magnético generado, se puede aumentar por un gran factor que normalmente se expresa como la permeabilidad relativa del material. Estos materiales tienden a magnetizarse en presencia de un campo magnético.
Antiferromagnético. Es el material que presenta un ordenamiento magnético de todos los momentos magnéticos en la misma dirección pero en sentido inverso a campo magnético que lo provoca.

b  Descubrimiento de la histéresis ferromagnética.
La histéresis ferromagnética fue descubierta por Charles Proteus Ste. Inmetz (Breslau, 1865-Schenectady, 1923). En 1892 descubrió la histéresis magnética, el fenómeno en virtud del cual los electroimanes cuyo núcleo es un material ferromagnético (como el hierro) no se magnetizan al mismo ritmo que la corriente variable que pasa por sus espiras, sino que existe un retardo. Cuando el campo magnetizante es nulo, el núcleo mantiene una densidad de flujo magnético remanente. Este fenómeno da lugar a pérdidas de energía, que se disipa en forma de calor.

Bibliografía:

Examen 6 Algebra de Grassman


López Navarro Ana Denisse
Quimica 1301
Examen 6: Algebra de Grassman (16 especies)



6B 

En términos de formas diferenciales
En términos de campos vectoriales
Electricidad
E1 ,D2, Ρ3,V0
E1, D1,  Ρ0  , v0
Magnetismo
       B2,H1,J2, A1

 B1   j1    H1  A1                


6C 
 grad * grad = 0 div * div = 0 div * rot =E * d * d * E- * g = E d* d = 0 rot * grad = E- * d * g * g- * d * g = 
 = E- d * d = 0 

domingo, 20 de octubre de 2013

Examen 8: Resistencia y capacitancia


López Navarro Ana Denisse
Química 1301
Examen 8: Resistencia y capacitancia

*Se le llama resistencia eléctrica a la igualdad de oposición que tienen los electrones para desplazarse a través de un conductor. La unidad de resistencia en el Sistema Internacional es el ohmio, que se representa con la letra griega omega (Ω), en honor al físico alemán George Ohm, quien descubrió el principio que ahora lleva su nombre. La resistencia está dada por la siguiente fórmula:


En donde ρ es el coeficiente de proporcionalidad o la resistividad del material.
La resistencia de un material depende directamente de dicho coeficiente, además es directamente proporcional a su longitud (aumenta conforme es mayor su longitud) y es inversamente proporcional a su sección transversal (disminuye conforme aumenta su grosor o sección transversal)
Descubierta por George Ohm  en 1827, la resistencia eléctrica tiene un parecido conceptual a la fricción en la física mecánica. La unidad de la resistencia en el Sistema Internacional de Unidades es el ohm (Ω). Para su medición, en la práctica existen diversos métodos, entre los que se encuentra el uso de un ohmetro. Además, su cantidad recíproca es la conductancia.
Además, de acuerdo con la ley de Ohm, la resistencia de un material puede definirse como la razón entre la diferencia de potencial eléctrico y la corriente en que atraviesa dicha resistencia, así:



Donde R es la resistencia en ohms, V es la diferencia de potencial en volts  e I es la intensidad de corriente en amperes.
También puede decirse que "la intensidad de la corriente que pasa por un conductor es directamente proporcional a la longitud e inversamente proporcional a su resistencia".

*Se define como la razón entre la magnitud de la carga de cualquiera de los conductores y la magnitud de la diferencia de potencial entre ellos.
La capacitancia siempre es una cantidad positiva y puesto que la diferencia de potencial aumenta a medida que la carga almacenada se incrementa, la proporción Q / V es constante para un capacitor dado. En consecuencia la capacitancia de un dispositivo es una medida de su capacidad para almacenar carga y energía potencial eléctrica.
La capacitancia tiene la unidad del SI coulomb por volt. La unidad de capacitancia del SI es el faradio (F), en honor a Michael Faraday.




Examen 7 Histérisis


López Navarro Ana Denisse
Quimica 1301
Examen 7 Definición de histérisis

En general, la histérisis es un fenómeno de inercia por el cual un material ofrece resistencia a un cambio, tiene una tendencia a conservar sus propiedades. Después de someter a una sustancia ferromagnética a la acción de un campo magnético, cuando éste desaparece, la sustancia manifiesta todavía un cierto nivel de inducción magnética.

En electricidad, el ciclo de histeresis se da cuando un metal esta sometido a un campo magnetico variable. Una vez que se le retira el campo magnetico el metal sigue cargado, por lo que al hacer un ciclo de carga y descarga se producen perdidas.




La figura representa el llamado CICLO DE HISTERESIS (también lazo o bucle de histéresis) de un determinado material magnético. Se supone que una bobina crea sobre dicho material magnético una intensidad de campo H, el cual induce en ese material magnético una inducción (valga la redundancia) de valor B.

Así a una intensidad de campo H0 le corresponderá una inducción de valor B0.

Si ahora aumenta H (aumentando la corriente que circula por la bobina) hasta un valor H1, B también aumentará hasta B1. (Ver figura).

Pero si ahora restituimos H a su valor inicial H0, B no vuelve a B0 , sino que toma un valor diferente B2. (Obsérvese que el camino "a la ida" es distinto que "a la vuelta" lo que implica que para restituir la inducción en el núcleo a su primitivo valor, es preciso aplicar una corriente suplementaria de signo opuesto).

El punto S representa la saturación del núcleo magnético. Una vez saturado el núcleo,  B no puede aumentar por mucho que lo haga H.

sábado, 12 de octubre de 2013

sábado, 7 de septiembre de 2013

Examen 3-B: Frontera no tiene frontera




López Navarro Ana Denisse
Quimica Gpo: 1301

Examen 3-B: Frontera no tiene frontera






La imagen muestra el concepto de que FRONTERA NO TIENE FRONTERA, ya que si lo tuviera daría como resultado el vacío.

En base a lo anterior podemos decir que si aplicamos la integral a la frontera de la frontera de algo (ese algo pertenece a la variedad; puntos, curvas superficies, volumenes, etc.) el resultado obtenido sería cero. Esta frontera resta una dimensión a ese algo, aumentando así mismo un grado mayor al campo físico con el que se esta trabajando, obteniendo una diferencial de ese campo. 
Si repetimos el mismo procedimiento, al quitar la frontera del segundo algo, el campo físico gana un grado mayor, obteniendo así una doble diferencial de dicho campo (d2). Recordando el primer concepto de que frontera no tiene frontera e igualando las integrales anteriores, puedo concluir que por tanto la doble diferencial de ese campo es igual a cero.

Examen 3-A: Tabla de intensivos y extensivos


López Navarro Ana Denisse
Quimica 1301

Examen 3-A: Tabla de intensivos y extensivos

INTENSIVOS                                                                  EXTENSIVOS

Son independientes de la orientación,                                  Dependen de la orientación, puesto que se
es decir, no importa donde comienza o                                requiere de un sentido para cuantificarlos de
donde acaba, de cualquier manera se                                  la misma manera que a los intensivos.
les asigna un número real.

Ejemplo:                                                                              Ejemplo:

*Vector polar                                                                     *Vector axial
*Vector escalar                                                                   *Vector pseudoescalar
*Campo eléctrico (E)                                                          *Inducción magnética (corriente lineal) (H)
*Campo magnético (B)                                                        *Inducción eléctrica (corriente sup.) (D)
*Carga puntual                                                                     *Carga superficial
*Tensores                                                                            *Pseudotensores

domingo, 1 de septiembre de 2013

Moléculas orto y para del hidrogeno


López Navarro Ana Denisse
Quimica Gpo: 1301

Moléculas orto y para del hidrogeno

La molécula de H consta de dos protones y dos electrones. Los protones pueden tener sus spins en el mismo sentido o en sentido opuesto, resultando dos clases diferentes de moléculas de H, llamadas orto-hidrógeno y para-hidrógeno, respectivamente.
En 1929 Bonhoffer y Hacker encontraron que si se enfría y comprime el hidrógeno ordinario, se produce la conversión del orto-hidrógeno en para-hidrógeno. Absorbiendo hidrógeno ordinario sobre carbón a la temperatura del hidrógeno líquido se produce una conversión catalítica prácticamente completa en para-hidrógeno que puede ser extraído como gas mediante una bomba.No existe ningún método conocido para obtener orto-hidrógeno puro.

El hidrógeno ordinario es la mezcla más rica, tres partes de orto y una parte de para-hidrógeno. El para-hidrógeno tiene los puntos de congelación y ebullición ligeramente más bajos y es mucho mejor conductor del calor que el orto-hidrógeno, o que el hidrógeno ordinario.
La relación del equilibrio entre orto - hidrógeno y para - hidrógeno depende de la temperatura, pero puesto que la forma orto es un estado excitado, y por tanto posee una energía superior, es inestable y no puede ser purificada. A temperaturas muy bajas, el estado de equilibrio está compuesto casi exclusivamente por la forma para. Las propiedades físicas del para - hidrógeno puro difieren ligeramente de las de la forma normal (orto).


Bibliografía:
http://www.aah2.org.ar/hidrogeno.htm

Examen 2-C Resonancia Magnetica Nuclear



López Navarro Ana Denisse
Química Gpo: 1301

Examen 2-C Resonancia Magnética Nuclear

La técnica de Resonancia Magnética Nuclear (RMN) permite distinguir los núcleos de hidrógeno de una molécula según su posición en la misma cuando la molécula es sometida a un campo magnético y a un impulso intenso de radiofrecuencia. Son bien conocidas sus aplicaciones biomédicas y científicas. En cuanto a éstas últimas, destinadas al estudio de moléculas, hasta ahora los RMN más potentes disponibles eran de 600 megaherzios (Mhz), lo que permitía resolver estructuras proteínicas de hasta 120 aminoácidos. Mediante ciertas mejoras técnicas ya están apareciendo RMN de 800 Mhz capaces de llegar al estudio de proteínas que posean hasta 200 aminoácidos.

Bibliografía:
http://cienciaysalud.laverdad.es/6_2_18.html

Examen 2-B Que energía es necesaria para separar la molécula de H2?


López Navarro Ana Denisse
Química Gpo:1301

Examen 2-B Que energía es necesaria para separar la molécula de H2 (Hidrogeno)?


La molécula de Hidrógeno.
Siempre que dos orbitales atómicos se traslapan, se forman dos orbítales moleculares. Así, el traslape de los orbitales 1s de dos átomos de hidrógeno para formar H2 produce 2 orbitales moleculares.
El orbital molecular de más baja energía del H2 concentra la densidad electrónica de los dos núcleos de hidrógeno y es el orbital molecular de enlace. Este orbital molecular en forma de salchicha es el resultado de sumar los dos orbitales atómicos de modo que las funciones de onda de dichos orbitales se intensifiquen mutuamente en la región del enlace, por lo tanto es más estable. Al concentrar la densidad electrónica entre los núcleos, el orbital molecular de enlace mantiene los átomos unidos en un enlace covalente.
Mientras que en el orbital molecular antienlazante, en lugar de intensificarse mutuamente en la región entre los núcleos, los orbitales atómicos se cancelan en esta región, y la mayor densidad electrónica está en lados opuestos de los núcleos. Así, este orbital molecular excluye electrones de la región precisa en la que se debe formar un enlace. Un electrón que está en este orbital molecular es repelido de la región del enlace y por tanto es menos estable (tiene mayor energía) que cuando está en el orbital 1s de un átomo de hidrógeno.

La energía de enlace se define como la cantidad de energía necesaria para romper un mol de enlaces. Por lo tanto, implica cuán fuerte es un enlace; y a la vez nos proporciona información sobre la longitud del enlace; mientras más fuerte es un enlace; menor será su longitud.
Bibliografía:

 http://www.monografias.com/trabajos34/hidrogeno/hidrogeno.shtml#teoria#ixzz2dhAUz78S


sábado, 31 de agosto de 2013

Examen 2-A Experimento de Stern y Gerlach


López Navarro Ana Denisse 
Química Gpo. 1301

Examen 2-A: Experimento de Stern y Gerlach

El experimento de Stern y Gerlach, nombrado así en honor de los físicos alemanes Otto Stern y Walther Gerlach, es un famoso experimento realizado por primera vez en 1922 sobre la deflexión de partículas y que ayudó a sentar las bases experimentales de la mecánica cuántica. Puede utilizarse para ilustrar que los electrones y átomos tienen propiedades cuánticas intrínsecas, que las medidas afectan a las propiedades de las partículas medidas y que los estados cuánticos son necesariamente descritos por medio de números complejos.






El experimento de Stern-Gerlach consistía en enviar un haz de átomos de plata a través de un campo magnético inhomogéneo. El campo magnético crecía en intensidad en la dirección perpendicular a la que se envía el haz. El espín de los diferentes átomos fuerza a las partículas de espín positivo +1/2 a ser desviadas hacia arriba y a las partículas de espín opuesto -1/2 a ser desviadas en el sentido contrario siendo capaz por lo tanto de medir el momento magnético de las partículas.


En el caso clásico no cuántico una partícula cualquiera con un momento magnético entrará en el campo magnético con su momento magnético orientado al azar. El efecto del campo magnético sobre tales partículas clásicas ocasionaría que fueran desviadas también en sentidos opuestos pero dependiendo el grado de deflexión del ángulo inicial entre el momento magnético y el campo magnético al que se somete el haz. Por lo tanto algunas partículas serían desviadas fuertemente, otras de manera más débil y progresivamente se irían encontrando partículas desviadas en ambas direcciones cubriendo todo el espectro de intensidades posibles.


                                                                 

Bibliografía



Examen 1-C


López Navarro Ana Denisse 31-Agosto-2013

Examen 1-C Se puede tomar la fotografía de un lugar?

Yo considero que si es posible si tomamos como marco de referencia a la Tierra, puesto que estamos considerando que ésta no se mueve o esta estática, pero si eligiéramos cualquier otro marco de referencia estaríamos tomando la fotografía de un momento.

Examen 1-B Conceptos relativos y absolutos


López Navarro Ana Denisse 31-Agosto-2013

Examen 1-B Conceptos relativos y absolutos

Relativos:                                                                            Absolutos
*Velocidad                                                                          *Acontecimientos
*Energía Cinética                                                                 *Eventos
*Lugares                                                                              *Energía Interna
*Amor                                                                                 *Materia
*Fechas de nacimiento                                                         *Atomos
*Locura                                                                               *Gravedad
*Cinemática                                                                         *Movimiento
*Tiempo                                                                              *Fuerza
*Equilibrio                                                                           *Trabajo
*Estática                                                                              *Nacimientos
*Dinámica


Examen 1-A Logros de Galileo


López Navarro Ana Denisse. 31-Agosto-2013

Examen 1-A: Logros de Galileo
Galileo Galilei era un físico y astrónomo italiano cuyo descubrimiento más famoso fue que la Tierra gira alrededor del sol. Pero Galileo también es el responsable de otros grandes descubrimientos en el terreno de la física y el movimiento.
*La órbita de la Tierra
Poco después de que se inventara el telescopio en Holanda, Galileo creó el suyo propio a partir de lentes de gafas improvisadas. Aprendió a crear telescopios cada vez más potentes, que finalmente utilizó para observar las fases solares del planeta Venus. Después de notar que Venus atravesaba fases similares a las de la Luna, concluyó que el sol debía ser el punto central del sistema solar y no la Tierra como se asumía anteriormente.
*El principio del péndulo
Con sólo 20 años de edad, Galileo fue a una gran catedral y notó que el balanceo de las lámparas en lo alto tardaba exactamente el mismo tiempo en balancearse para todas ellas, aunque la distancia del balanceo se acortaba de forma progresiva. Este principio del péndulo hizo a Galileo famoso y se utilizó finalmente para regular los relojes. La ley dice que un péndulo tardará siempre el mismo tiempo en terminar un balanceo puesto que siempre hay la misma cantidad de energía cinética en el péndulo, simplemente se transfiere de una dirección a la otra.
*La ley de la caída de cuerpos
Esta ley dice que todos los objetos caerán con la misma velocidad, teniendo en cuenta unas diferencias relativamente pequeñas en las condiciones aerodinámicas y ambientales. Galileo demostró su teoría escalando hasta la parte superior de la Torre de Pisa Inclinada y dejando caer objetos de pesos distintos por un lado. Todos los objetos llegaron al suelo al mismo tiempo. Al contrario de la creencia convencional y establecida por Aristóteles, la velocidad de la caída de los objetos pesados no era proporcional a su peso.
*Descubrimientos astrológicos
Galileo realizó varios descubrimientos astronómicos que la gente hoy en día acepta simplemente como de sentido común. Descubrió que la superficie de la luna es rugosa y no uniforme, en lugar de suave como la gente pensaba, y en 1610 descubrió 4 lunas que giraban alrededor de Júpiter. Más importante que cualquiera de estos hallazgos fue su descubrimiento de que existen muchas más estrellas que las que son visibles por el ojo, una afirmación que fue una sorpresa para la comunidad científica de aquellos tiempos.
*Paradigma matemático de la ley natural
Durante siglos, la filosofía natural - que en aquellos tiempos englobaba campos como la física y astronomía - fue discutida y teorizada desde un punto de vista cualitativo. Galileo no sólo descubrió las leyes específicas del universo, también reformó el punto de vista cualitativo y estableció las matemáticas como el lenguaje de los descubrimientos científicos. Fue pionero en el método científico y dio lugar a la práctica moderna de la experimentación y las leyes calculadas de la naturaleza. Esto, dio como resultado revelaciones de que muchas de las leyes de los filósofos griegos, como Platón y Aristóteles, eran incorrectas.
*Bibliografía

http://www.ehowenespanol.com/lista-descubrimientos-galileo-galilei-info_79986/

Solo mencione algunos de sus logros, hasta donde se de los mas importantes, a excepción el de la relatividad ya que la información que encontré ni siquiera se parecía en lo más mínimo a la que usted nos proporcionó en clase, la cuál me resulto sumamente interesante puesto que, como lo menciona no esta al alcance de la mayoría de las personas.